画用紙に切り込みを入れ折り出すと、とび出すしかけの完成です。
このしかけを利用して、いろんなハッピーカードを作りました。

　「ものの形をかえたとき、重さは変わるのだろうか。」という問題を解決するために、ねんどを使って実験しました。
　はじめの重さを台ばかりではかり、四角い形や丸い形、細長い形にしてはかったり、細かく分けてはかったりしました。形を変えると重さも変わると予想した子どもがいましたが、形を変えてはかるたびに「同じや！」と声をあげていました。
　ものの形を変えても重さが変わらないことを学習したので、立った姿勢で体重計にのっても座ってのっても、体重はかわらないことを改めて確認しました。

ゲームが終わったら、運動場に出ました。

晴れた運動場に集まって、１年生が６年生に年生に在校生からのプレゼントを渡しました。
プレゼントを渡すのにドキドキしている１年生と笑顔でプレゼントを受け取る６年生！

そして、６年生からは各学年にプレゼントを渡しました。

最後にみんなで花道を作って、６年生を送りました！

1時限目の時間に6年生の卒業をお祝いする集会をしました。

感染症対策として、今回は班ごとに教室や体育館に別れて、ゲームを行いました。

最初のゲームは、じゃんけんゲーム！
班の中でたくさん勝って、「ラッキーボーイ」「ラッキーガール」になろう！

その他にも、クイズやしりとりなどをして、6年生との楽しい時間を過ごしました。

　「水を冷やし続けるとどうなるのだろうか」という問題を解決するために、ビーカーに氷と食塩水を入れ、そこに同量の水を入れた試験管２本を入れて実験しました。
　１本には水面の位置に印をつけて体積の変化を調べ、もう１本には温度計を入れて温度の変化を調べました。（上の写真ははじめの様子で、下の写真は凍ったあとの様子）
　子どもたちの予想通りどんどん温度が下がり、氷ができました。０度より下がるということを知っている子どももいて、満足そうでした。体積が大きくなったことには、驚いた子どももいました。以前、水を冷やして体積が小さくなる実験をしたことを覚えていたからです。前回の水を熱し続ける実験と今回の実験で、水の３つのすがたを学習しました。気体・液体・固体という名前も覚えました。
　次は、「水のゆくえ」の学習です。