タブレット端末を使って、考えました。

カードを１２枚持っていました。何枚かあげたので、8枚になりました。あげたのは、何枚ですか？

図に書き込むと、わかりやすいですね。

ミョウバンは冷やすと水溶液から取り出せましたが、食塩は取り出せませんでした。

では、食塩水から食塩を取り出すためにはどうしたらいいだろうか？

今回は２つの水溶液をじょう発させました。

ディフェンスをかわして、ゴールラインまで行きます。
ディフェンスの動きをよく見て、空いているスペースにドリブルします。
うまくかわせると、よろこんでいました。

リフティングも練習しました。
ワンバウンドでいいので、連続でできる数をふやしていきましょう。

　２月１０日の５時間目に、オンラインで学校保健委員会を行いました。「ぐっすりねむって、元気な毎日」というテーマで、保健委員会の児童が紙芝居などを使って睡眠の大切さについて発表をしました。参加した児童からは、「小学生は８〜１０時間くらい睡眠が必要だということを初めて知りました。これからは９時にはねようと思いました。」「ねる直前にタブレットを見ていると、睡眠のさまたげになることを知って気をつけようと思いました。」などの感想がありました。

　学校医の先生方、保護者の方も参加してくださり、コメントもしていただきありがとうございました。

どのようなことに気をつけて説明すると、聞き手によく伝わるだろう？

興味を持った国についてグループで調べ、発表ノートにまとめ、みんなにしょうかいすることにしました。

調べる国のことで、言葉やお金、スポーツなど７つ調べることを決め、グループ内で役割分担し、一人一つ、発表ノートにまとめることにしました。