毎日の献立に使われている材料を、栄養素毎に分けてボードに貼って知らせています。
しかし…
緑グループの中を分けることが難しく、日々苦戦しています。
今日は、緑グループの分け方をマスターするためにクイズで知識を高めました。
しょうが、青ネギ、セロリ、枝豆、さんど豆はすごく迷っていました。それぞれの解説を聞きながらどんどん知識を高め、理由をつけながら分ける力をつけました。

皆さんはわかりますか？？
正解は写真をよく見てください。

この学習では、「言われてうれしかった言葉を話し合う。」という活動を通して、ことばをつないで話し合う力をつけます。

うれしかったことばのメモをもとに、つなぐ言葉を使いながら、グループ毎にみんなの前で「話を続ける選手権」を行いました。
（感染対策として、お友だちとは十分に距離を取って行いました。）

互いの話に関心を持ちながら、話が途切れないように一生懸命な子ども達でした。

カッターナイフの使い方を学習しました。
使い方の約束を確認した後、直線、曲線を切る連絡をしました。

初めて使う人が多く、とても怖がっている人もいましたが、約束を守って、丁寧に作業していました。

曲線は少し苦戦していましたが、怪我なく、安全に使用していました。

東成区の栄養教諭の先生に、食に関する指導をしていただきました。
テーマは、「かむことについて考えよう」

みんなの好きな食べ物が、あまりかまずに食べられるものが多いことに気づきました。

よくかむと
　歯がつよくなる
　のどにつまらない
　えいようをとりいれる
　脳のはたらきがよくなる
など、たくさんよいことがあると考えました。
　
　　

1学期最後の図書の時間。
夏らしいお話。「つかまえた」を読んでいただきました。
男の子が魚をつかまえる様子がダイナミックに描かれた絵本です。
最後の1ページが男の子と魚が面白く描かれていて、笑いで終わりました。

夏休みに向けて本を2冊かりています。
長い夏休み、たくさんの本を読んでください。