9月に5年生が学習した「花から実へ」でカボチャの受粉をしてから約２ヶ月…

少し遅くはなりましたが、収穫しました！

子どもたちも少しずつ大きくなるカボチャを見て、「先生！ いつ食べれるん？」と言っていました。

今日から新しい単元「割合」に入りました。

多目的室に集まって始まったのは、輪の中に玉を入れるゲームでした！

「授業の時間にどうしてゲーム？」と思った子どもたち、実はこのゲームの結果がこれからの学習につながっていきます！

社会科「水産業の盛んな地域」の学習では、長崎の漁業について、その特徴や課題を学びました。

すると、子どもたちから「大阪湾ではどうなっているのだろう。」という疑問が湧いてきました。

そこで本日、大阪府泉南市の岡田浦漁業協同組合の方とオンラインでつなぎ、インタビューを行いました。

「大阪湾で１番捕れる魚は何ですか。」
「大阪の漁師さんは、増えていますか。」

たくさんの質問を通じて、現地の方から専門的なお話を聞くことができ、大阪湾の漁業の特徴についてたくさん学ぶことができました。

モデル実験で、しん食や運ぱんのはたらきを学習しましたが、実際の川も同じようなはたらきがあるのだろうか…？

川の外側と内側でちがいがあるのかをNHK for schoolの動画を見て、調べたことをワークシートにまとめました。

グループで決めた具材を調理し、みそ汁を作りました。
煮干から出汁を取りました。具は、かぼちゃ・豆腐・わかめ・大根・玉ねぎ・さつまいも・ねぎなど様々です。
お米は、透明な鍋で、炊きあがる様子が見られたので、とても楽しかったです。
食べられるまであと少しです。