おすすめの大阪の食をまとめたコラボノート。
レイアウトの仕方をＩＣＴ支援の先生にアドバイスしていただきました。

理由にそった写真をつかっているので、近くにつけましょう。
表の一番は何の数字？
くわしく説明をそえてみよう。

氷水の中に、ゼリーを入れた丸底フラスコをつけておくと、ゼリーは下に落ちました。

お湯の中につけると、逆にゼリーは飛び出してしまいました。

その様子をとった動画をあとから見て確認しました。

フラスコの中で、何かが起こっています。

ほった版画にインクをつけ、バレンでこすり写し出した作品
台紙にはって完成しました。
作品展まで教室で掲示しておきます。

栄養指導に来ていただき、おやつについて考えました。
ふだんみんなはどんなおやつを食べているかな？とよく食べているおやつを選び、カロリーを計算しました。
おやつは約２００キロカロリーが理想です。食べ過ぎないためには、

食べすぎない
組み合わせが大事
食べる時間を考える

です。おいしく、楽しくおやつを食べましょう！

今日は、「だるまさんがころんだ」をコーディロッキーで組み立てていく設計を考えました。

鬼がコーディでみんなが見つかるとアウト！
では、その反応はどうするのか。
音を出す
画面で表示する
いろんなアイディアが出てきました。

タッチされるまで、くりかえす
３秒音を鳴らす
１８０度まわる
近づいたらアウト
１８０度まわる
これを、くりかえし

では、タイミングをずらす方法は、どうしたらいいだろう？

音を鳴らす秒を変える
３回１８０度まわる
７０度まわる
待つ時間を変える
など、子どもたちから答えがでました。

今回は、ランダム、つまり乱数を使います。
整数は、1,2,3,4,…
乱数は、3,6,2,8,???
何がでるかわからない乱数をはめこみ、鬼がふりむくタイミングがずれるように組み立てました。