１年生は、言葉の学習に取り組んでいます。
今日は教科書に載っている言葉を使って、文作りをしました。タブレットを使って、何度も言葉を並べ替えながら考えていました。
「面白い文ができた！」
「何回でも作ってもいい？？」
と、意欲的に取り組んでいました。気に入った文が出来ると、ノートにメモをしてみんなの前で発表をしました。次の時間は、自分たちで言葉を集める予定です。

１年生は前の授業で、プログラミングアプリ「ビスケット」を使って、タッチすると？に入るひらがなが分かる「ひらがなクイズ」を作りました。
ですが、まだ作り方に不安が残る部分もあったので、同じやり方で「カタカナクイズ」を作った２年生に教えてもらうことにしました！

２年生は書写の教科書で書き順を確認しながら、丁寧に教えてくれました。
「"す"のつく言葉は、何があるかなぁ。」
「こうすると、ひらがなが動くようになるよ。」
と、ワイワイ協力して作っていました。
作り終わると、お互いが作ったゲームで遊びました。？に何の言葉が入るのか、真剣に考えていました。
２年生のみなさん、いつもありがとう♪また機会があったら、お願いしますね！

デジタルポケットとJSOLの企業の方を出前講師にお招きし、プログラミングの授業を行いました。

ひらがなの書き順通りにプログラムして、「ひらがな」と「？」を使ってクイズをつくりました。
「？」を２個も使ったクイズや、途中に「？」を入れたクイズなど、とてもおもしろいクイズが出来上がりました。
つくったクイズは次の時間に、２年生に解いてもらいます！
果たして、２年生は答えられるかな。

自分の植木鉢に、チューリップを植えました。球根を
「玉ねぎみたい〜。」
「上がとがっているのは、なんでだろう。」
と不思議そうに観察していました。
芽が出るまではたくさんのお水が必要なので、毎日頑張って水やりをしています！

今日は外部から体育の先生に来ていただいて、鉄棒を教えてもらいました！
まずは、準備運動から。手と足が違う動きをしているので、難しそうでした。ろくぼくでは、握る手を学習しました。手で「竹輪」を作ることが、コツだということを教えてもらいました。
その後、鉄棒のいろいろな技に挑戦しました！
「布団干し」「豚の丸焼き」「前回り」などができるようになりました。
「逆上がり」では、
・握った手を離さないこと。
・腕をしっかり曲げること。
・地面をしっかり蹴り上げること。
といったコツも教えてもらいました。
次の休み時間から、早速練習に励んでいました！