よりよい発育と発達のために、生活のしかたでどんなことに気をつけるかを考えました。
「運動」「食事」「休養・すいみん」「その他」の４つのカテゴリについて思考ツール（フィッシュボーン）に整理しました。
大切なことをまとめることで、自身の課題を見つけ、これからの生活について目標立てることができました。

最後に平面図にまとめた内容を各グループから発表を行いました。
実際にまちを歩くことで、たくさんのことがわかりました。
これからデジタルのマップにまとめていき、「ＡＲによるデジタル防災マップ」をつくっていきたいと思います。

翌日、引き続き講師による出前授業にて、「自然災害から私たちのまちのくらしを守る」ための防災学習を行いました。
自分の通学エリアについて、平面図でシールや付箋を使って、フィールドワークで調査した情報をまとめていきました。

防災フィールドワークにて、まち歩きを実施した後は、まち歩きの振り返りを行いました。
マップの平面図でシールや付箋を使って、情報を整理していきました。

後半では、台風や大雨による被害について教えていただきました。
大阪市とは異なる環境下の福島県で、大雨が降る危険性や河川氾濫による被害の状況について詳しく教えてもらうことで、避難行動の大切さを学びました。
大阪は歴史を辿っても、水害が多い地域であることから、水害から身を守る方法について、これから学習を通して学んでいきます。