４年生のプログラミングは、３年生でスクラッチを使って学習したことを生かして、ロボットを使った実践にChallenge！

パソコン上とはちがい、ロボットには個体差があり、誤差が生じてきます
誤差をうまく調整することができるかな？

ロボットが指定された動きができるようにプログラミング

６年生はセンサーも活用したプログラミングにチャレンジ
作成したプログラムを試してみては、エラーを探して再調整

トライアンドエラーをくり返しながら積極的にプログラミングに取り組みました

２回目の鶴橋小学校との交流授業
今回は北鶴橋小学校で行いました

コラボしていただいている企業や
大阪市教育委員会、生野区役所の方々にも見ていただきながらのプレゼン発表

たくさんのアドバイスもいただきました

４年生で授業研究会を行いました

今回は国語
スカイメニューのポジショニング機能を活用
ICTの活用で思考の可視化でき、山場に迫れるか？

自分たちのスポーツテストの結果を入力することでデータ分析できる
めっちゃMORI MORI

４年生はこれを活用して
データ分析と自分に合ったスポーツなどを確認していました

楽しみながら運動について考えました