少しずつ学校生活にも慣れてきたようで、１年生も教室内での授業規律も醸成されてきたようです。しっかりと手を挙げて発言したり、発表したりすることができていました。前向きに取り組むその姿は、学習意欲にあふれているようです。

　１人１台端末の利活用を進めています。本日は、全国学力・学習状況調査の児童アンケートを一人ひとりがＱＲコードを読み込み、Ｗｅｂで回答していました。他の学年でも授業で調べ学習を行うなど、児童にとって当たり前の学習ツールになるようにしていきたいと思います。

　本日は大阪府として実施の学力調査「小学生すくすくウォッチ」に、５・６年生が取り組んでいます。５年生は初めての取り組みとなり、緊張感の漂う中、真剣な表情でがんばっていました。児童にとってはストレスのかかる時間ですが、学力向上をめざす上で大切な指針の一つとなりうる調査です。結果が出るのは先のことですが、しっかりと分析し、今後の指導に活かしていきたいと思います。

　６年生は、全国学力・学習状況調査に取り組みました。担任から調査についての説明を聞き、国語・算数と２時間の実施です。問題の質・量ともに大変ですが、６年生は集中力を切らすことなく、最後までがんばってくれていたようでした。お疲れさまでした。

　本日の５時間目に、今年度最初の委員会活動が行われました。初めての活動ですので、どの委員会も委員長や副委員長などの役割を決めたり、活動計画を確認したりしているようでした。多くの委員会で、６年生が最高学年としての自覚をもって活躍している様子を見ることができました。古市諸学校をさらによい学校にするために、みなさんの活躍に期待しています。