5月の生活目標【ものを大切にしよう】

4年 卒業生に送るメッセージカード

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5年生から6年生に送るメッセージカードの依頼がありました。

丁寧に説明してくれる姿に、4年生のみんなは4月からこんな高学年になりたいと目標ができたようです。

3年 算数

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□を使った式を作り、問題を解きました。練習問題をどんどん進めました。

4年 国語

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「世界で一番美しいぼくの村」

物語の設定部分を読み取ったり、中心人物の心情を考えるために音読をしたりしています。オンラインで参加している児童も、順番が来たら音読をしました。

4年 理科

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理科では空気の温まり方について学習し始めました。

上の方の空気と下の空気の違いを大きく手をあげて体感していました。

4年 国語

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「世界でいちばん美しい村」

アフガニスタンの国がどのような国なのか、登場人物のヤモはどんなところに住んでいて、どんなことを考えながら過ごしているのか考えました。

自分の住む村を誇りに思っていること、町の人たちが心優しい人ばかりなことを読み取ることができました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/11 そろばん教室3年 ひまわり学級個人懇談会
3/14 ひまわり学級個人懇談会
3/15 ひまわり学級個人懇談会
3/16 卒業式予行
3/17 給食終了6年 卒業式準備(1〜4、6年は14:40下校、5年は15:30下校)

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和6年度入学の保護者の方へ

プリントひろば

いきもの