かけ算の筆算の復習や、何倍にあたるかを考える文章問題に挑戦しました。一人ではなかなか思いつかない考え方を、友達と共有することで新たな発見があり深まります。どのクラスもよく話を聞いて発表をしています。

大和川のつけかえについて学習しています。どのようにして工事が行われたのか、教科書などから調べて考えています。

金曜日、1組でも公開授業を行いました。「モチモチの木」では、比べて読み取る学習を行なっています。昼と夜の豆太の様子について同じところ、違うところを見つけ、なぜ違うのか考えました。
言葉に着目して理由を書いています。

「モチモチの木」の研究授業を3年2組でA先生が行いました。上りと下りの坂道での違いを考えさせました。子どもたちは、キーワードを見つけ、その言葉や文を根拠に豆太の気持ちを考えました。
同じところ、違うところを見つけてペアで話し合いました。しっかり読んだり書いたりできています。

「モチモチの木」を学習しています。豆太とじさまの関係性、医者さまを呼びに行った豆太の様子や気持ちなどを、教科書の言葉や文を基に考えました。根拠を明らかにして自分の考えを示すのはどの学年でも付けたい力です。3年生、少しずつ育ってきています。