ダッダッダッダー………　心地よい振動音が、図工室から聞こえてきます。電動のこぎりを使って木材を切っています。下絵にそって木材を動かいていますが、なかなかむずかしそうです。扇風機のない図工室。窓を全開にしても暑く、汗だくになりながら頑張っています。どんな作品ができるか楽しみです。

小学校では、さまざまな体験を通して子どもたちの育成に努めています。今回は、「人に対する思いやり」や「人に対する優しさ」に気づかせることをめあてとして「車いす体験」を行いました。
３・４時間目に３年生が体験しました。はじめに、「さわってみよう！」では、車いすの部品説明や開閉の仕方などを教えてもらいました。次に、「乗ってみよう！」では、車いすの基本的な操作説明を受けて、講堂の中に設置されたコースを自走します。段差やスロープなどの障害物があり、むずかしそうです。
２cmくらいの段差なら背もたれにもたれて、グッと車輪を引くと乗り越えられます。スタッフの方に補助してもらい、慎重に自走体験をしていました。

５・６時間目は、５年生が体験しました。「友達を乗せてみよう！」では、３〜４人でグループを作り、廊下や運動場に出て高い段差や階段・スロープで車いすの介助体験をしました。階段では、スタッフの方と一緒に友達の乗る車いすを持ち上げたり、下りのスロープでは、後ろ向きに降りたりをしました。介助コースを回って全員が乗る体験と押す体験をしました。

今日の１〜２時間目に、校区たんけんに行きました。

学校を出発し、グリーンハイツ前、関目ネットワーク（公民館）を通り、北関目公園へ向かいました。

「こども１１０番の旗があるよ。」「ガードレールを見つけたよ。」「公園にはたくさん遊具があるね。」

「たんけんかあど」に見つけたもの書き込みながら、校区の道や公園の様子を観察しました。

普段通っている道でも、今日初めて見つけたものもあったようで、子どもたちは自分たちの町に興味をもってたんけんができました。

集会委員が５人の先生にインタビューをしました。「嫌いな食べ物は？」・「好きな色は?」・「誕生日は？」…。
出題の一例は
　　　「最近のマイブームは、何ですか？」「学校へ来る途中、柴犬を探すことです。」
　　　「好きなキャラクターは、何ですか？」「キティーちゃんです。」
　　　「星座は、おとめ座です。」
　　　「誕生日は、３月２１日です。」
出題されるごとに、「え〜そんなんわからへん。」と言いつつ、どの先生かとキョロキョロ探しています。全問正解のチームはありませんでしたが、４問正解が１チームあり、みんなから拍手を送られていました。

（回答は、お子さんにお尋ねください。）