3年生 りんじ休校中の宿題 パート２！！
みんな元気にしてますか？先生たちはみんな元気です！！
またまた、お休みがのびてしまいました。とてもざんねんですが・・・ そこで、宿題のパート２をお知らせしま〜す！！ 国語 ・音読・・・引き続きしておこう！短い時間でもいいからとにかく毎日何かは声に出して読もう！ 口ならしをしてね。（NHKの日本語であそぼなどもさんこうに） ・漢字・・・復習が終わったら、大阪市教育委員会の「プリント広場」を活用して、いろんな問 題にとりくんでみよう！ ・自学・・・世界の家まで行ってQの続きを、自分で調べてみるなど。 算数 ・自分で教科書を進めていくよ〜。パート２！！１〜７までやってもらったので8からスタート！ ８.教科書ｐ１０２〜１０３ 問題４を読んで問題１「3人のグラフを比べて気づいたこと」をノートに書いてみよう。 問題２正しいか正しくないかをノートに書いて、そのあとで、理由を書いてみよう。 △６をやろう。グラフのメモリに注目することは、もう気付いたかな？ 感想を書いて終わろう！！ サンチカ・・・４５ ケイド・・・・２１ ９.教科書ｐ１０４ 問題１を読んで、見にくいけがのきろくを１つの表にまとめていくよ。 問題１ 教科書に 何月と、きずのしゅるいに気をつけて 書きこんでいこう 問題２ あ、い、う、は、それぞれ何の合計ですか？書きましょう。 表にまとめると、わかりやすくなることに気付いたかな？ 感想を書いておこう。 サンチカ・・・４６ ケイド・・・・２２ １０．教科書ｐ１０５ しあげの問題です！！！ 全て教科書に書き込んでOKです！！ ４の問題では、正しいのか、正しくないのかを書いてから、その理由を書こう！ 算数としてぜったいやってほしいのは、ここまでです。おつかれさまでした！！ こっからは、やりたい人です。 １１．教科書ｐ１０９ かたちであそぼう ｐ１３５の形を使って遊ぼう １２．教科書ｐ１１０ 考える力をのばそう 間の数に目をつけて これ、中学校でもでてくる問題です。こういうのができると、かっこいいね。 １３．教科書ｐ１１２ 3年生のふくしゅう こっからは、自分のペースで、すすめていこう。 ｐ１２８に答えがあります。 １４．教科書ｐ１１８ ほじゅうもんだい ここも、自分のペースでやれる人はやっておくといいね。 ここからはとくに、算数が好きな人にはおススメです！！ １５．教科書ｐ１２５ おもしろ問題にチャレンジ ｐ１２８に答えがあります。 復習が終わったら、大阪市教育委員会の「プリント広場」を活用して、色んな問題に取り組んでみよう！ 理科 NHK for School の『ふしぎがいっぱい 3年生』を使って ・じしゃくのふしぎ ・いろいろなじしゃく ・おもちゃをつくろう ・いちばん重いのは？ NHK for School の『ふしぎエンドレス 3年生』を使って ・じしゃくにひきよせられるもの ・じしゃくのふしぎ ・かたちがかわると ・重いのはどれ？ 社会 NHK for School の『知っトク地図帳』を使って ・けいさつ 国語 NHK for School の『にほんごであそぼ』を使って ・絵合わせ百人一首 全部で100回あるよ〜 英語 好きな人はぜひ！！ NHK for School の『プレキソ英語』を使って これも４８回あるよ〜 いろいろなものを使って、勉強や運動や読書やお手伝いをすすめておこうね。きっときみたちの力になると思うから！ 3年生 りんじ休校中の宿題 パート２！！ ２月２８日 ３年生 休業の間について
3年生 りんじ休業中の宿題
国語 ・漢字練習計画表にそって進める 漢字スキル 最後までやって答え合わせも自分でする。 テスト勉強もして、自分で答え合わせをする １回だけでなく自由学習として何回か繰り返して取り組んでもOK 休み明け１６日（月）に提出すること ・音読 「モチモチの木」 を場面分けをし、スラスラ読めるようにしておく。 休み明けに音読発表会ができるかもしれないからね！ 算数 ・教科書ｐ９０−９１ 折り紙や新聞紙など家にある紙を使って、実際にやってみよう できた二等辺三角形と正三角形は、大きさを比べたらノートにはっておこう 教科書の後にある三角形を切り離して、自分で敷き詰めて形を作ってみよう できた形は、ノートにのりで貼り付けておこう 感想も書いておこう！ サンチカ … ４２ 計ド … １８ ・教科書ｐ９２−９３ 「しあげ」と「おぼえているかな」をノートにやろう 「しあげ」の３番は教科書にやっていいよ 「おぼえているかな」の３番は教科書にやろう ※どちらの答えが大きいは、ノートにやろう ・教科書ｐ９４−９６ ｐ９４を読んでからｐ９５の問題をといていこう 問題の１と２は教科書に書き込もう そのあとに、３と４は、ノートに書こう 感想を書いておしまい ・教科書ｐ９６ 問題を読んで教科書に５を書き込もう 問題の６と７はノートに書こう 感想を書いて終わり サンチカ … ４３ 計ド … １９ ・教科書ｐ９７−９８ 問題を読んでノートに１−４をやる □の中の言葉 ぼうの長さで … をポイントとしてまとめておく。 次のページの△１の問題をノートにやって感想を書いて終わり ・教科書ｐ９８−９９ 問題２を読んで問題１と２をやる 問題２をやる前に月火水木金土日の読書の時間を書き出すといいね。 △２・３はノートにやろう 感想を書いて終わり サンチカ … ４４ 計ド … ２０ ・教科書ｐ１００−１０１ 問題３を読んで教科書にグラフを書き込もう ぼうグラフのかき方の１−５をよみながら作っていこう △４５も教科書に書き込もう 感想も教科書に書いておこう（ノートにかいてもＯＫ） 計ド … ２１ ・サンチカ … ４７〜５６ まで全部やって答え合わせ ・計ド … ２３〜３１ まで全部やって答え合わせ 社会 学力調査型テストの問題をといて、解答用紙に書く お家の人や自分で答え合わせをする。出さなくてもいいよ。 理科 学力調査型テストの問題をといて、解答用紙に書く お家の人や自分で答え合わせをする。出さなくてもいいよ。 ちょっと大変やけど、ごめんね。 休み明けにノートは、一緒に答え合わせしようね！ 特別号 授業研究 3年生
後転（後ろ回り）の学習をしました。 どうすれば、よりよく学習できるのか 子どもたち同士でタブレットを使ったり 話し合ったりしながら学習を進めていました！ 3年生 社会見学4
3年生 社会見学3
グループでみる方角を話し合ったり タブレットで写真を撮ったり していました☆ |
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