本校は、「国語授業のユニバーサルデザインを探究する　〜教科指導と特別支援教育とのコラボで学力向上を目指す〜」をテーマに、研究活動を推進しています。

　今日は、通常学級での指導計画と併せてすすめてきた、ひまわり学級における指導の実践報告会を行いました。
　また、体幹の課題が書字に影響を与えている子に有効な、作業療法的アプローチについての、実技研修も行いました。

　指導講評をお願いしたのは、大阪大谷大学の小田浩伸教授です。先生にお越しいただくのは、今年度２度目です。具体的な課題分析の手法等、今後研究を進めていくうえでのヒントを、たくさんいただくことができました。

　放課後の研究討議会では、玉川小学校の高砂校長先生より指導助言をいただきました。
　班別討議での意見も拾い上げていただきながら、わかりやすく、元気の出るご助言をくださいました。

　榎本小学校では、全校あげて、どの子も「わかった！」「できた！」を味わえる、授業のユニバーサルデザイン化に取り組んでいます。
　今日の助言を糧に、研究活動をさらに推進してまいります。
　

　１年生が、国語科の研究授業を行いました。
　はしご車の挿絵を見て、はしご車の「しごと」や「つくり」を見つけ、自動車カードを書いていきます。

　映像を見たり、ペアで話し合ったりして、「はしご車は、どんなしごとをするのか。そのために、どんなつくりになっているのか。」をまとめていきました。
　子どもたちは、先生や友達の話を聞く態度も、発表する態度もすばらしく、積極的に授業に参加していました。