国語は、「社会教育施設へ行こう」を学習しています。タブレット端末を使って社会教育施設を調べ、特徴や活用方法をノートにまとめました。
　図画工作では、自分の名前をデザインし、名前のところを黒で濃く塗り、黒が映える色で周りを塗りました。

3年生が虫めがねを持って、花の広場や学習園で花の観察をしたり、生き物を探したりしました。キャベツの葉の裏に、モンシロチョウのたまごや幼虫を見つけた児童もいました。観察カードに記録しました。

　献立は、まぐろのオーロラ煮、豚肉と野菜の煮もの、きゅうりの赤じそあえ、ご飯、牛乳です。

　2年生が国語で「かたかなで書くことば」を学習しています。今日は教科書についているＱRコードをタブレット端末で読み取り、練習問題をしました。本年度から教科書にＱRコードがつき、タブレットで読み取り活用することが増えます。タブレット端末が「令和の文房具」となるよう活用していきます。

　1年生が立ち幅とびの計測をしました。深くしゃがみ込み、腕を大きく振り、着地は膝を抱え込むようにしました。「いーち、にー、さん」と声を出してとんでいました。