説明の後、グループに分かれて「生き物さがし」に出かけます。
各グループには、研究員の先生に同行していただき、生き物のさがし方や実際の名前などをアドバイスしてもらいながら調査します。
正門・玄関周辺や自然観察園で観察しています。

７月４日（木）、３・４時間目（３・４組）・５・６時間目（１・２組）に出前授業を行いました。大阪市環境局の方と研究員の方々をゲストティーチャーとしてお招きし、「生きものさがし」の授業をしていただきました。写真は、３・４組の様子です。
多目的室で、今回の授業についての説明を受けます。
世界には、どれくらいの生き物が生息しているのでしょうか？
大阪には、およそ４５００種類が生息しているとのこと。
今から、校庭を調査し、いきものをさがして、みつけて、なまえをおしえてもらって、地図に書き込みます。

７月４日（木）２時間目、１年１組のこくごの様子です。
校長先生が見学に行ったので、みんなで「あいうえおんどく」の元気なダンスを披露してくれました。とても楽しそうです。

本日（７月３日）、児童を通じて授業アンケートをお配りさせていただいています。
学校において「魅力的な授業」「わかる授業」を行うために、子どもたちの授業に対する受け止めを参考にし、教員の意欲・資質能力の向上を目的として実施しています。
お忙しい中恐縮ですが、授業アンケート実施の趣旨をご理解いただき、ご協力よろしくお願いします。
提出期限：令和元年７月１０日（水）

≪こんだて≫
・おさつパン
・牛乳
・かぼちゃのミートグラタン
・スープ
・オレンジ

かぼちゃのミートグラタンは、
旬のかぼちゃを使うことにより、甘みがあり、牛ひきにくと豚ひき肉のうまみが
合わさったケチャップ味のグラタンです。
オレンジは甘くて、食べやすかったです。

エネルギー　５８７kcal　たんぱく質　２５．９ｇ　脂質　１６．１ｇ