９月１８日（金）１時間目、５年生がリレーの練習に取り組んでいます。
世界でもトップレベルの日本チームのようなバトンパスができるか。
「アンダーハンドパス」にするか「オーバーハンドパス」にするか。
バトンを持ち替える、持ち替えない。
走力だけでなく、バトンパスを工夫することで順位が一気に変わります。
運動会まで練習を積み重ねましょう。

9月16日の6時間目、学級会をしました。
学級目標の「みんなが気持ちよく」を達成するために、子どもたち自身が投稿した議題から学級代表が取り上げ、主体的に会を進めています。

今回の議題は主に給食に関することでした。
友達の意見に熱心に耳と心を傾け、付け足したりよりよい意見にしていったりと、意見をつないでいく様子に成長を感じました！

早速、今日の給食から行動に移しており、自分達でよりよい空間を創り出そうとする姿が素敵でした♪明日も楽しみです！

サーカスのライオンを読んだ感想を、友達と交流しました。
友達の感想に対して自分が思ったことを言うこと、いつもあまり話さない友達の感想を聞くことの２つを意識して取り組みました。
子ども達は、「いっぱい話を聞いてもらえて、自分の考えに感想も言ってもらえた！」と喜んでいました。

　９月１７日（木）のこんだては、「ホイコウロー、中華スープ、えだまめ、ごはん、牛乳」です。
　ホイコウローは、少し厚みのある豚バラ肉を使用しています。しっかり下ゆでをしてから、キャベツ、ピーマン、白ネギと炒めます。テンメンジャン、こいくちしょうゆ、砂糖で甘めに味つけしています。
　中華スープは干ししいたけの戻し汁も使用し、うまみを出しています。

９月１７日（木）５時間目、６年２組で校内研究授業を行いました。大阪市教育センターから指導主事の先生にも参観していただきました。
総合的な学習の時間、「つなごう　私たちの平和な未来を」についての授業を展開しました。
いまって平和なの？
子どもたちに投げかけ、考えさせます。
「難民」に視点をあて、グループで話し合います。
与えられた課題に対して、真剣に取り組む子どもたち。平和で公正な未来を築くために自分達にできることを考え、実践することができることを目指します。
放課後には全教員で研究討議を行い、議論を深め、指導主事先生からも今後に向けての指導助言をいただきました。