授業のようす（３−１ 習字） 7/1
「一」 先生の動きに合わせて、筆づかいをエアーで練習。 お手本を見ながら、白い紙に筆を下ろします。 緊張感が伝わってきます。 あとは練習、余白を使って筆さばきの感覚をつかみます。 納得いく「一」が書けたでしょうか。 |
運営に関する計画「全国学力・学習状況調査」「全国体力・運動能力、運動習慣調査」ＰＴＡ・地域お知らせ食育保健いじめ防止基本方針がんばる先生支援事業 |
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授業のようす（３−１ 習字） 7/1
「一」 先生の動きに合わせて、筆づかいをエアーで練習。 お手本を見ながら、白い紙に筆を下ろします。 緊張感が伝わってきます。 あとは練習、余白を使って筆さばきの感覚をつかみます。 納得いく「一」が書けたでしょうか。 |
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