【５年生】 図工「わたし・ぼくのくつ」
自分の靴にしかない特徴を、様々な色を混ぜ合わせながら表現しています。 |
運営に関する計画「全国学力・学習状況調査」「全国体力・運動能力、運動習慣調査」ＰＴＡ・地域お知らせ食育保健いじめ防止基本方針がんばる先生支援事業 |
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【５年生】 図工「わたし・ぼくのくつ」
自分の靴にしかない特徴を、様々な色を混ぜ合わせながら表現しています。 |
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新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）