５時間目の授業は、国語です。
単元名：子どもをまもるどうぶつたち
コチドリについて学習しています。コチドリがひなをまもるためにどんな行動をするのか。子どもたちが、動作で表現しています。
先生がキツネ役。　
友だちの動きを見て、コチドリがどうしたいのか考えます。
実際のコチドリの映像も見て、さらに考えを深めていきます。

１月３０日（火）３時間目、１年３組で図画工作科の研究授業を行いました。
題材名：「こまどりアニメをつくろう！」
一人一台タブレットを上手に使いこなしながら、こま撮りをしていきます。時々、再生をしながらイメージ通りにできているか確認、シャッターの音が教室に響きます。
１枚の写真がつなぎ合わさって、こまどりアニメが出来てきます。　
出来上がった作品を保存し、お友だち同士で鑑賞です。とてもおもしろい作品が出来上がっています。

　体育の学習では、フォークダンスとゴムひもを跳ぶあそびをしました。とっても寒い中でしたが、大きく、助走をつけてゴムひもを跳び越える姿が印象的でした。

　生活の学習では、自分たちで作った風車をもって、西運動場（芝生広場）へ行きました。走らなくても強風で、風車はよく回っていましたが、子どもたちは、元気いっぱいの良い表情で走り回っていました！

　算数科では、100より大きい数を学習しました。教科書の付録を使って、自分で問題を考え、友だちに問題を出しました！

　２月は節分にちなんで、鬼のお面を作りました！教室の後方と階段の掲示版に掲示されますので、子どもたちの個性があふれた鬼たちを、参観や来校の際にぜひご覧ください！

タブレットを使い算数のドリルに取り組みました。
すっかり自分たちでタブレットを使いこなしています。
「おおきいかず」では10のまとまりを作りながら、数を数えていました。

　体育の学習では、週に２回フォークダンスをしています。先週は「ジェンカ」を踊り、子どもたちも楽しみにしており、フォークダンスが大好きなようです！

　「ジェンカ」を復習した後は、ドイツ発祥の「キンダー・ポルカ」を踊りました。まずは先生の見本を見ながら一人で練習します。その後は、円になって、ペアと踊ります。キンダー・ポルカは、一定の間隔でペアが入れ替わるので、たくさんの友だちと踊ることができます！

　金曜日は、有名なイスラエル発祥の「マイム・マイム」を踊りました。足の運びや動きが少し難しいようでしたが、かけ声もあって一体感が出るダンスでした。はじめはクラスごとに、そして最後は、２クラスで一つの円になりみんなで踊りました！

　一体感のでる楽しいダンスですが、その反面体力がかなりけずられるダンスでした！子どもたちも、一緒に踊った先生たちもヘトヘトでした！ぜひ、おうちでもお子さんと一緒に踊ってみてください！家族の一体感と運動不足解消におススメです！