経年テストに向けて、各教科の対策問題に取り組んでいます。
帰りの会で、掃除を一生懸命に取り組んでいる友達の紹介をしたり、晴明まつり実行委員児童の言葉に拍手を送ったりと、あたたかい雰囲気の中で１日を締めくくることができています。

講堂で、弦楽器のアンサンブルを聴かせていただきました。
音楽の教科書に載っているなじみのある曲をたくさん演奏していただいたので、子ども達は嬉しそうに聴いていました。
作曲家の想いや、曲ができた頃の時代背景なども詳しく知ることができ、子ども達にとって新たな気づきが多くあったようです。

５年生の先生方のできること、できないことについて英語で話します。
今回は、発音や会話の流暢さもチェックしていただきました。
子ども達は、自信をもって大きな声で話すことができていました。

子ども達は、お店に来てくれたお客さんに楽しんでもらおうと、自分の役割を一生懸命に果たしていました。
集客数の目標を決めていたことで、子ども達は張り切って呼び込みをしたり、楽しい雰囲気を廊下まで届けて店の前を通るお客さんに足を止めてもらおうと店内を盛り上げたり、様々な工夫をしていました。
子ども達の感想カードには、「前半、後半合わせて、○組のお客さんに来てもらえた！」「説明が自信をもってできた！」「ペアの子ともっと仲良くなった！」などと書かれており、達成感を味わうことができたようです。
準備から片付けまでみんなで協力して積極的に取り組む姿は、とても頼もしかったです。

ナップサックは、授業時間外も先生にたくさんご指導をいただきました。
今日、作ったナップサックと小物を持ち帰っています。
ぜひ子ども達の力作をご覧いただき、お話を聞いていただけたらと思います。