サーカスのライオンを読んだ感想を、友達と交流しました。
友達の感想に対して自分が思ったことを言うこと、いつもあまり話さない友達の感想を聞くことの２つを意識して取り組みました。
子ども達は、「いっぱい話を聞いてもらえて、自分の考えに感想も言ってもらえた！」と喜んでいました。

自然観察園で、昆虫さがしをしました。
バッタ、トンボ、チョウなど、子ども達は夢中になってたくさんの昆虫を見つけることができました。

今日のお玉リレーでは、次の走者の児童は自分でコース順を確認しながら並ぶことができるようになっていました。
ピンポン玉運びも上達しており、「休み中に練習した！」という児童もたくさんいました。
ご協力をありがとうございます。

時間ぎりぎりに慌てて登校する児童、忘れ物をしてきてしまう児童が増える月曜日の今日、普段何時頃起きているか、朝の時間をどのように過ごしているのかを、起床時間が近い友達同士で集まって話し合いました。
６時前に起きている児童は、朝ごはんを作ったり、ピアノを弾いたり、学校の用意の見直しをしたりと、有意義な朝の時間を過ごせているようです。
一方で、「いつも寝過ごして注意を受けながら家を飛び出している。」という発表に、大きくうなずく児童も多かったです。
１日を気持ちよくスタートするために、自分に合った朝の時間の使い方、それにつながる夜の時間の過ごし方を、これからも一緒に考えていこうと思います。

お玉を使ってピンポン玉を運ぶリレーをしましたが、初めてのコーナートップ制に苦戦しました。
コーンを通過したチームの順に次の走者が並びかえるのですが、初日の今日はなかなか難しそうでした。
教室での学習中、お手本として、4年生のリレーを窓から勉強させてもらいました。
走る速さ、パスのスムーズさ、待っているときの姿勢など、全てにおいてよい刺激を受けている様子でした。