算数は、くり下がりのあるひっ算を学習しています。
ブロックを使って考えたあと、ひっ算の方法を学びます。
たくさんの児童が、手を挙げて発表していました。

熱中症に気をつけながら、なわとびに取り組みました。
立ち幅跳びは、砂場と講堂のマット上で測定しましたが、児童によって跳びやすい場所が違うようでした。
３年生から行う反復横跳びにチャレンジしてみたり、講堂に貼られている他のスポーツテストの説明ポスターを読んだりしました。

スポーツテストでけがを防ぐためにも体を柔らかくしておこうと、最近ストレッチに取り組んでいます。
「見て！こんなこともできるで！」と、子ども達は意欲的に様々なポーズをとるので、「それはちょっと、教室ではやめておこう。」と言いながらも、子ども達の体の柔らかさに驚かされます。
３年生からのスポーツテストの種目に長座体前屈があるので、それも一つの目標として継続的に取り組んでいきます。

立ち幅跳びと、ソフトボール投げの記録をはかりました。
子ども達は、１年生の時の記録をこえようと一生懸命取り組みました。

今日は日差しがきつくなく、快適なコンディションです。
グランドで、ソフトボール投げ・立ち幅跳びの測定をしています。