細かい下絵を根気強く描き、一生懸命に色を塗って仕上げた風景画です。
子ども達は、１日の中の時間帯や季節感を考えて色を作り、何度も丁寧に塗り重ねていました。

英語のスピーキングテストの様子です。
自分の行きたい国について、スライドを用いて紹介します。
お店で食べ物を注文するときの会話テストもありました。
子ども達は、事前に友達と何度も練習し、スライドの準備を万全にしてテストに臨んでいました。

放課後は、みんなでラジオ体操です。
雨上がりの心地よい冷気の中、芝生の上で行うラジオ体操はとても気持ちがよく、子ども達はいつもよりさらに体を伸ばし、表情もリラックスしていました。
体操後、カメラのそばに笑顔で走って来る子ども達の人数が、一人、また一人とどんどん増え、なんと校長先生も写真に入ってくださいました！
子ども達は驚きながらもとても嬉しそうにしており、晴れやかな表情で西運動場を後にしました。

委員会活動では、自分の役割に責任を持って積極的に取り組んでいます。
卒業お祝い集会のプログラムを、友達と協力しながら心をこめて作りました。
昼休みには、講堂での最後のバスケットボールを楽しみました。

作品展の準備や卒業式の練習等で、間もなく講堂での体育はできなくなります。
音楽発表会が延期になったことで、５年生は例年より多くの講堂練習割り当て時間を他学年からいただきました。
１時間目が始まる前や昼休みなど、時間を見つけてバスケットボールに取り組んでいます。

ベストフレンドの合唱練習の歩みです。
最初は気恥ずかしさからふざけ、顔を見合わせて笑ってしまう、歌声が小さい、伸ばす音が続かないなど、たくさんの課題がありました。

呼吸を意識して風船を膨らませたり、鏡やお互いを見て口の開け方を確認したりしました。教室や音楽室、西運動場、講堂など、色々な場所で練習し、講堂の上の端まで声が届いているか聞き合いました。

また、楽譜をよく見て工夫することを書きこみ、どのように歌えばいいのか考えたり、自分の好きな歌詞を書き合ったり、歌詞と学級目標との関連を考えたりしました。

朝練習では、ソプラノとアルトに分かれ、自分達で課題を見つけて練習を繰り返したり、「ここはもっと力強く歌おう。」「歌詞の出だしをそろえよう。」などという声かけをしたりと、積極的に考える姿を見ることができました。
音楽の先生や、教頭先生からいただいた歌い方のアドバイスも真剣に受け止めていました。

途中、自分達の声や姿勢を何度も動画で確認し、確実に目指している姿に近づいていることを実感している様子でした。
指揮、ピアノ伴奏、曲紹介の児童も、家に帰ってからも練習に励み、さらに工夫できるところはないかと考えていました。

発表会前の教室では、パート別に集まってこれまでのがんばりを称え合ったり、クラス全体の気持ちを高める声かけをしたりと、互いを思い合いながら、練習の成果を出し切ろうとする強い意気込みを感じました。

友達と協力して懸命に練習に取り組んできたこと、本番でも仲間のありがたみを感じながら、一人ひとりが自分の精一杯の気持ちを込めて歌い上げ、指揮し、伴奏したことを、心から嬉しく思います！