今日が、１年生の給食サポート最終日でした。
「おかずを入れるの、めっちゃ上手になったね。」「来週からもこの調子でがんばってね！」と、１年生に声をかける６年生のまなざしは、とても優しく温かかったです。

　ガブリエル先生と自己紹介をしたり、社会科では日本国憲法の３原則について調べ考えを伝えたりしました。自分の考えと友達の考えを比較したり、考えを深めたりすることができました。
　１年生の給食のお手伝いが今週で終わりになります。「もっと手伝いたかったなぁ」と残念がったりする児童や「１年生だけでほとんどできるようになったよ」とうれしそうに話す児童がいました。

６年生２週目の様子です。
子ども達は、「みんなでACEになろう！」を合言葉に、どの場面でも一生懸命に取り組んでいます。
「もう家庭科の宿題やった？」「スプーンの向きを確認してかごに戻そう！」「上靴のまま廊下に出ないように気を付けよう！」と、自分達で声をかけ合う姿を見て、とても嬉しく思います。

4月18日（木）

　本日６年生が、全国学力学習状況調査で、国語と算数の調査問題に取り組みました。
　どの児童も真剣な表情で問題に向かっていました。

　調査結果は、例年８月の終わり頃に公表され、データは児童の学力実態の把握・授業改善のために利用されます。

６年生は、ペアの１年生と手をつなぎ、笑顔で入場しました。
じゃんけん列車では、１年生の背の高さに合わせて、みんなで楽しそうに繋がっていました。
司会やゲームは、担当児童が昨年度末から練習に取り組んでおり、堂々と進行することができました。
様々な場面で、上級生から１年生への「おめでとう」の気持ちが感じられた、すてきな時間でした。