ハハァ、どうやらスタート時の体勢のよう。
V字バランス、うつ伏せなどもあるみたいですね。
様々な体勢からのスタートで、ダッシュの加速が向上しそうです。

5年生体育科の学習。
長座？あお向け？
何だ？このカード。

とりあえず、1人ずつカードを引いていきます。

1年生の掃除を手伝っている6年生。
本当に頼りになります。

入学してからスタートカリキュラムによる学習活動を続ける1年生。
今日は教室の中にある数字をみんなで探して、発表しました。

昨日の全国学力調査に続き、6年生は今日もテスト。大阪府独自の学力調査「すくすくウォッチ」です。
理科問題とわくわく問題に挑みました。