５年生から始まった家庭科の学習。
今日は裁縫の学習で、本返し縫いに取り組んでいました。

はじめは動画で縫い方を確認して、いざ、本番！

まずは針に糸を通して玉結び。
そして練習用布の「１」のところを後ろから刺して・・・。
「１はできた。次は・・・」
「あれ？あ、そうか、できたできた！」

しばらくすると、コツを掴んだのか黙々と取り組んでいました。
また「裁縫レベルＵＰ！」できましたね。

「お客さんが来てくれた時の、案内の練習してまーす」
「こっちはねぇ、つくった野菜をぶら下げて・・・」

どのクラスでも、子どもたちは意欲的、そして協力的です。

１階廊下の掲示板に、今、子どもたちがつくった「紫陽花」の作品が並んでいます。
ホームページでも紹介があったように、先日なかよし学級で、一人一人が自分なりの色づくりにこだわってつくっていました。近づいてよ〜く観ると、ほんとにひとつひとつの花びらの色が絶妙にちがって、それでいて、なんとも淡い色合いで、ちょっとうっとりするほどです。同じようだけどちがっていて・・・。「みんなちがって、みんないい」を感じさせるすてきな作品になりました。

「育和フェスティバル」。略して「育フェス」！

子どもたちは、それぞれのクラスでどんなお店にしようか話し合い、どんな風にしたら自分たちも、そしてみんなも楽しむことができるかを考え準備するなど、時間を見つけては意欲的に取り組んでいます。

共通しているのは、どのクラスの準備も「楽しそう」。
楽しむことにかけては、子どもたちはやっぱり一流。「いきいき度」がちがいますね。

「先生、これ・・・」

３時間目、２人の子どもたちが訪ねてきてくれました。手にしていたのは、それはそれは立派ななすび。苗植えに始まり、朝にはホースで水やりをするなど、これまで学習園で大切に育てていました。

「どうしたの！？そういえば、去年も持ってきてくれたねぇ」
渡されて手にしてみると、ずっしり重い。

「先生、これ、どうぞ」
私にくれるというのです。

「え！？いいの？みんなで分けたほうがいいんやない？」
「収穫第１号やから・・・先生にあげます」

一緒にいた教頭先生や教務主任の先生たちも
「すごいすごい！」
「おっきいなぁ」「よく育てたねぇ」と感心しきりでした。

午後、持ってきてくれた子どもと出会うと、
「先生、もう食べた？」「うまかった？」と声をかけてくれました。

まだ、食べてませんよ。

みんなの気持ちがこもったなすびです。
あとでゆっくり、心していただきますね。
ありがとう。