６年生です。

みんなで考えた今日のめあては「分数÷分数の計算の仕方を考えよう」でした。

前の時間にたてた「式」を見ながら、これをどうすれば計算ができるか、まずは見通しを持ちます。

「分数のままじゃ割れないから、整数にしたらできそう」
「４をかけたらいいかな」
「逆数をかける」
また、今日は、面積図をつかって考えようとするグループもありました。

さあ、見通しはたったけれど、ここからがなかなか難しい。
「あ！わかった。でも・・・」
「えっと、ここまではわかったんだけど、このあとが・・・」と
ノートに図や式を書きながら、時には、先生からのアドバイスやヒントカードを活用しながら、なんとか自分たちの力でやりきろうとがんばりました。

ペアで前に出て説明をした友だちに、「こんなところがわかりやすくてよかった」と、賞賛のことばを送っていたのもさすがは６年生、ステキでしたね。

１年生が初めてのプール学習にのぞみました。

まずは、プールの広さにびっくり！

並び方、座り方、シャワーの入り方など
プールでのルールについて、
ひとつひとつ順番に説明を受けながら、
ひとつひとつ体験。

そしてついに、そうっと足を伸ばして・・・「ぽちゃり」。

これからも安全に気をつけて、取り組んでいきましょうね。

今週は、健康委員会の「手洗い・ハンカチ調べ」活動が行われています。

〇給食の前に石けんで手を洗っているか
〇給食の前に消毒をしているか
〇ハンカチを持ってきているか
を給食の時間に各クラスに行き、調べています。教室を少し覗いて見ると
しっかり手を挙げていました。みんな忘れずに手を洗えているようです。
これからも継続できますように。あと、毎日きれいなハンカチを忘れずに‼

日々の委員会の活動を責任をもって取り組む５・６年生です。

　夏休みにPTA主催でリサイクル工作教室を開催します。参加を希望する場合は、児童に配付した手紙にある申込用紙に必要事項を記入のうえ、学級担任までご提出ください。
　参加する時は、凹凸のないペットボトル（３５０ｍｌ）をご用意ください。
　

今日は３年生、４年生、６年生がプール開きでした。

先週始めの天気予報では、今週は「傘マーク」が並んでいたのですが、子どもたちも朝からプールバックを手に持って、なんだかうれしそうでした。

「暑すぎず、寒くもなく、今日はちょうどいい感じで『プール開き』ができました」と、担任の先生たち。

これから約１か月間。短い期間ですが、目標をもって、そして安全に気をつけて取り組んでいきましょうね。