9/7から２週間の教育実習に来ている実習生が、１年１組の教室で授業研究を実施しました。

　国語科で「かんじのはなし」（東京書籍）の単元です。漢字の成り立ちや意味を考えながら正しく文の中で漢字が使えるよう学習していきます。子どもたちははりきって学習していました。