「育和陸上競技大会」に向けて、１年生の練習です。

　１年生にとっては、運動場のトラックのカーブが難しいかもしれないですが、一生懸命に走っていました。本番でもその調子で全力で頑張ってほしいですね。

　9/7から２週間の教育実習に来ている実習生が、１年１組の教室で授業研究を実施しました。

　国語科で「かんじのはなし」（東京書籍）の単元です。漢字の成り立ちや意味を考えながら正しく文の中で漢字が使えるよう学習していきます。子どもたちははりきって学習していました。

　今日の１年２組の音楽の時間のようすです。

　鍵盤ハーモニカで、「いろいろな　おとを　みつけましょう」の学習です。フェイスシールドをつけての練習ですが、楽しく活動できました。

　新学習指導要領では、１年・２年の国語科書写の時間に水書の学習が入りました。

　早速、１年生の子どもたちが筆ペンタイプのもので書いています。教科書にある水書用紙に、「くつ」と書き、とめやはらい、曲がりなど、線の太さを筆圧で調節しながら、「ぴたっ」「すうっ」とうまく表現していました。

　この水書筆の特性をいかして日常生活における硬筆につないでいき定着を図ります。

　１年生の国語科の時間に、「おおきなかぶ」の音読をしています。この物語の楽しさや筆者からのメッセージをしっかり感じて読んでほしいですね。