４年生は算数で、１つの小数について様々な表し方ができることを学習しました。まずは個人で、付箋にどのような表し方ができるか記入し、その後グループで共有しました。
　教師側が予想してなかった考え方もたくさん出て、子どもたちの発想の豊かさが感じられました。

　７年生は理科で、ガスバーナーの使い方を学習しました。マッチの使い方からマスターし、ガスと空気の調節を班で確認しながら操作方法を覚えていきました。
　今後も、様々な物質を見分ける方法の１つであるガスバーナーです。使い方をしっかり身につけておきましょう。

　がぼちゃは、西洋かぼちゃ、日本かぼちゃ、ペポかぼちゃの3種類に分けられます。給食では国産の西洋かぼちゃを使っています。ペポかぼちゃを紹介すると、「本で読んだことがある！」や「今日の朝、テレビで見た〜。」といった声がありました。これからも色々な「知ってる！」がつながっていくといいなぁと思います。

　今日の献立は「かぼちゃのミートグラタン、スープ、オレンジ、コッペパン、いちごジャム、牛乳」でした。

（上）かぼちゃは夏が旬の野菜です。カロテンを多く含む色のこい野菜（緑黄色野菜）です。

（中）重さをはかりながら、1人分をもりつけます。

（下）小学校サンプルケースです。
　　　

　６年生は算数で、同じ色の色水を複数人分作る場面を想定し、たくさん作るにはどうすればいいのか考えました。自分の考えを発表し、班で実際に混ぜてみて確かめました。
　２つの数量の割合を、比を用いて表すことができ、次時の学習につなげることができました。