４年生は国語で、「世界一美しいぼくの村」の学習をしました。最後の一文に着目して、物語の終わり方から伝わってくる意味について考えていきました。自分の考えをペアや班で共有しながら、最後の一文がある時とない時を比較しました。

　作者が伝えたかったことに迫りながら、物語を深く読み取っていくことができました。