理科室をのぞいてみると、９年生が顕微鏡を使用して、細胞分裂の過程を観察していました。細胞分裂がはじまると現れる染色体の形や位置をしっかり見て、観察ノートに書いていました。

　スターティングブロックを使ってのスタートは、集中力が高まる瞬間です。さすがは９年生、力強い走りの迫力に圧倒されました。さらなる記録更新に、期待大！

　本日、９年生と６年生は全国学力・学習状況調査を実施しています。今の自分の学力を客観的に見つめて、今後につなげる良い機会になればと思います。