６年生は理科で、食物連鎖の学習をしています。この日は実際に、トラ・ひつじ・草の役割ごとにゼッケンを身につけ、生態系のバランスが崩れた時にどうなるかを体感しました。それぞれが生きぬくために大切なことを、身をもって学ぶことができました。

　６年生は算数で、同じ色の色水を複数人分作る場面を想定し、たくさん作るにはどうすればいいのか考えました。自分の考えを発表し、班で実際に混ぜてみて確かめました。
　２つの数量の割合を、比を用いて表すことができ、次時の学習につなげることができました。

　今年は図書委員会で、シリーズものの本をどんどん読んでもらおうと、色々な取り組みをしています。見事にシリーズを突破した人には、オリジナルのしおりをプレゼントします。
　写真は、昼休みに６年生の有志が中心となって、図書室でしおりを作っている様子です。

　６年生は体育で、リレーの練習をしました。バトンパスの練習や瞬発力をきたえる練習を何度も繰り返し、本番にのぞみました。とても上手につながっており、チームで盛り上がりました。
　体育祭で迫力あるバトンパスをお見せできるように、今後もがんばって練習していきたいと思います。

　６年生の理科で、すう空気とはく空気のちがいを、気体検知管を使って確かめました。空気の成分と比較しながら、予想をたてて実験していきました。はいた空気を袋に入れて、２人組で協力しながら進めることができました。考察して、思考を深めていきましょう。