大阪歴史博物館では、拓本、土器接合、AR体験と３つの考古学体験をしました。拓本では、和紙に実際に発掘された瓦の形や模様を写し取ります。慣れない用具でしたが、上手に拓本が完成しました。土器接合では、これも実際に発掘された食器や花瓶などの破片を、協力しながら合わせていきます。「この模様あったら教えて」「ちょっと違うな」「合うた！」声をかけながら、集中して作業しました。AR体験では、i−Padの画面でヴァーチャルな難波宮の建物を体感します。「昔からこんな建物あったんやな」と、気持ちは飛鳥時代にとんでいたようでした。
　次に博物館を見学することで、古代から近代にかけての「大坂・大阪」の文化の移り変わりと、街が発展していく様子を実感することができました。

　２つの施設での見学・体験を通して、また一歩、中学生に近づいたことでしょう。

　大阪市の小学校で、毎年数校が取り組んでいます。童謡「チューリップ」の歌詞に込められた作者の「なにごとにも良いところがあるものです。みんなの良いところを見つめ合おう」という気持ちを感じながら、チューリップ（＝人権の花）という命を育んでほしいという運動なのです。１年生が、生活科の学習も兼ねて取り組みました。
　11月19日(火)、よく晴れた午前中、植木鉢とガーデンプランターに球根を植えました。
　そして本日、一人ひとりがつくったメッセージカードをペットボトルの風車につけ、周りに飾り、みんなで記念撮影を行いました。
　みんなで育てていきます。「どのはな　みても…」咲くのが楽しみです。

　11月26日(火)、平野区役所の紹介で、全国道路標識・標示業協会の皆様が、正門と通用門の地面に、標語の掲示物を設置してくださいました。
　１年生がお手伝い。トントン…、交代しながらたたきました。担任の先生も、副区長さんも一緒にトントン。しっかり地面に接着されました。
　朝は「えがおであいさつ」帰りは「知らない人にはついて行かない!!」。門を通るたびに、「ひらちゃん」とともに心に刻まれることでしょう。本当にありがとうございます！

　昨日から２週間、秋の読書週間の取り組みを行っています。給食時間には、校長先生が放送で読み聞かせを行ってくださっています。図書委員会さんが、期間中の20分休憩や昼休みに、図書館開放してくれています。
　今日は、朝から図書ボランティアの方が図書館を開放し、朝の学習時間に読み聞かせを、昼休みにも図書館開放をしてくださいました。これは、毎週火曜日の「いつもの風景」です。他校では読書週間だけ取り組まれることが多い中、毎週してくださっています。本当に感謝です！
　図書委員会の皆さんも、しっかり頑張ってくれています！

　昨日、歯科衛生士の先生に来ていただき、歯みがき指導をしてもらいました。歯科校医の高岡先生も来てくださいました。
　まず、口の中の学習をした後、一人ずつ歯の一部に染め出し液を塗ってもらい、ぶくぶくうがいをして、自分の歯がどうなっているのか、鏡で調べてみました。
　しっかり見てみると、驚きの声が。朝ちゃんとみがいてきた人も、歯が赤く染まっています。早速、鏡を見ながら、赤く染まった歯をていねいにみがきました。すると、赤みがだんだんとれてきます。
　次に、２回目の染め出しをしてもらいます。ぶくぶくうがいをすると、さっきよりも歯がきれいに。やればできる！という実感を持つことできたようです。
　食後に歯垢を残さないよう、これから親子で歯のみがき方に気をつけてみましょう!!