４年生の個人走。距離は90ｍ、３年生より少し伸びました。カーブの走り方も、様になっています。

　９月１０日（火）、大阪市環境局から８名の方に来ていただき、４年生が「小学校での生き物さがし」の体験学習を行いました。
　まず３時間目、職員の方から、「地球には生き物がどれくらいいると思いますか？」と質問がありました。現在確認されているだけで約１７５万種類、大阪市内には４５００種類の生き物がいるそうです。そして、「瓜破東小学校にはどれくらいいるかな？みんなでさがしてみよう！」ということで、４つのグループに分かれて、学習園・願いの森・中庭・校舎裏で生き物さがしを行いました。それぞれのグループには、２名の方々がついて、見つけた生き物の名前を画用紙に書き、様々な特徴を紹介してくださいました。子どもたちは、名前を記録したり、タブレットで写真を撮ったりしました。採集した昆虫や植物などは、容器や袋に入れて教室に持ち帰りました。
　４時間目は、理科室にもどり、グループごとに見つけた生き物を紹介しました。肉眼では分かりにくいような特徴も、拡大画像で分かりやすくなりました。この日は、約８０種類の生き物を見つけることができました。この時季ならもっとたくさんの見つかるのですが、厳しい暑さの影響もあって、涼しいところにかくれているようでした。
　発表の後、『生物の多様性』について話し合いました。人にはそれぞれ個性があるように、生き物にも個性（特徴）があり、それらがつながって生きているということを教えてくださいました。
　生き物について様々な知識や技能を持った方々に来ていただき、身近な生き物について体験を通して様々なことについて学ぶことができました。

　ペットボトルをもって、様々な動きをしています。隊形移動もたくさんあって、さすが中学年という感じです。

　昨日、元小学校教育研究会国語部部長で教育委員会の学力向上推進指導室指導員の吉川先生が４年１組で授業をしてくださいました。
　先生に続いて読む「追い読み」、役割を決めての「交代読み」、一文ずつ「リレー読み」、他に「グループ読み」を体験しました。

　次に「音楽修業の旅」へ。今日は参観している先生が多いので、グループごとに聞いてもらい、良いところやアドバイスをもらいました。
　「音読」を苦手にしている子どもは少なくないようです。今回、吉川先生の「音読を楽しもう」という授業を受けて、「音読が好きになった！」という子どもが増えました。