5年生が学習園で栽培している田辺大根。
土から顔を出す大根。
順調に生長しています。
今日は、液体の肥料を追加しました。
収穫まで大きく育ってね。

山本一郎先生のなわとび教室が開催されました。
今日は、6年2組と5年1組が取り組み、二本の長縄を跳ぶ『ダブルダッチ』に挑戦しました。
入るタイミングは、逆旋の縄を見て入り、順旋の縄は見ないで入る。
一回旋二跳躍のリズムで跳躍する。
回し手は、跳び手の事を考えて上手に回す。
３つのコツを大切にして、チャレンジしました。

理科室から、1,2,3と数える声が聞こえてきます。
単元名『ふりこのきまり』です。
課題「ふりこの長さを変えると１往復する時間は変わるだろうか？」です。
1往復する回数を数える者、ストップウォッチで計測する者、記録を取る者など、役割を決めて実験します。
予想を立てて、実験で確かめ、その結果を考察します。

秋晴れのもと、運動場で楽しそうな声が聞こえてきます。
５年生か、ハードル走にチャレンジしています。
ハードルの間隔が違う4つのコースに分かれて、自分の歩幅とジャンプのタイミングを考えて、何度も走ります。
上手くハードルを飛び越えた時の感覚はとても気持ちがいいものです。

５年生は算数科『速さ』の学習をしています。
問題文「家から駅までの1600ｍの道のりを自転車で走ります。分速200ｍで走ると駅まで何分かかりますか」を解きます。
まず、速さ、時間、道のりは何かを確認します。
次に、数直線を使って、求める数を□で表します。
式に表し、計算して求めていきます。