2年1組で研究授業がありました。
大阪市教育センターの先生と一緒にタブレットを使った道徳科の授業実践です。
「きまりなんか ないといいのにな」の質問にタブレットで答えると、電子黒板に集計結果が円グラフで現れます。
きまりを守ることは面倒だ、という意見に対してみんなで考えます。
単元名『きまりのない学校』での学習です。

1年生の教室横の廊下に、掲示物が登場しました。
保健室から出されたポスターは、『私たちのからたの中にいるウイルスと戦う戦士たち』です。
自然免疫という戦士を睡眠と食事て強くしようという、メッセージが書かれていました。

5年1組が国語科の公開授業を行いました。たくさんの先生が集まり、子どもたちは緊張気味です。
単元名『和の文化を受けつぐ』です。
本時のめあては、「本論を内容ごとに分けて題名をつける」です。
自分の考えを発表し、友だちと意見交流する時間を楽しみました。

2年2組で、国語科の公開授業がありました。
単元名は「ビーバーの大工事」です。
めあては「ビーバーが大工事を行う順序を読み取ろう」です。
まず、起立して、しっかりと音読ができました。
次に、ビーバーの行動した順番を挿絵の写真を手掛かりにして考えます。
ワークシートに、教科書から読み取った事をまとめました。

2年1組で、国語科の公開授業がありました。
単元名は「ビーバーの大工事」です。
ビーバーの巣作りのための大工事の順序と方法を読み解きます。
大工事をやりとげるためのビーバーの体の特徴を知り、その秘密のすごさに迫っていきます。
学習計画表に従って、意欲的に取り組む２年生でした。
たくさんの先生が参観してくれました。