９月１９日（水）　　　
　本日の５時間目、４年生の研究授業を行いました。今回は算数「およその数の表し方を考えよう」で、四捨五入について学習しました。子どもたちは、１２６３人と１８２５人が、それぞれ『およそ』何千人になるのか、どう説明すればよいのか、考えました。