音楽では、5年生で新たにヘ音記号を学習していました。音楽では学年ごとに音楽記号を知り、それを用いて歌ったり演奏したりします。
昨年も多くの音楽記号にふれ、楽譜を見て、こんなふうに歌いたいな、これはこんな曲かなと考えることができていました。


国語【インターネットは冒険だ】では、文章がどんな構成をしているか確かめて、要旨を捉えることをねらいます。

筆者は何が一番言いたいのか、子どもは意外にそんなことを考えずに文章を読みます。
だからこそ、
ネットリテラシーを話題にしながら、
主張を読み取る学習をしていく必要があるのです。

算数【分数のかけ算】

これまで、長方形の面積は、たて×横で求められることを知っています。

今回、そのたてと横の辺の長さが、分数だったら、どのように求められるかについて、学習していました。

算数は毎時間の積み上げなので、
これまでの学習を思い出しながら取り組んでいます。

1組は国語【とん　こと　とん】を音読していました。後半は、ひらがな【あかさたなはまやらわ、いきしちに、、】とあいうえお表の横の段を一つずつ確認していました。


2組は、運動会のダンスのポンポンを作っていました。クラスによってカラーが違うので、お子さんを見つけやすいですね。

ちなみに、休み時間にはポンポンをもって、ダンスの自主練をしている子どももいました。

長さ（ｃｍやｍｍ）の学習をしています。
紙テープを切って長さを測っていたり、決められたものの長さを友達と協力して調べたりしていました。
学年があがるにつれて、ｍやｋｍといった長い長さを示す単位を学習したり、
長さをつかって、面積や体積を求めたりします。

お子さんのふでばこに入っている定規のめもりが、
お子さんが見やすいものになっているか、消えていないか確認お願いします。

ちなみに、筆算をする時には、めもりの書かれていない方で線を引くように指導しています。

春の遠足の天王寺動物園で、一番心に残っている動物を描いていました。
クレパスのぼかし技法を使っている児童が多くいました。1年生で学習したようで、自分のかきたいものをどのように表現するか考えることができています。