【道徳部】総合研究発表会（クレオ大阪東）
「『特別の教科 道徳』の充実―評価について考える―」という研究主題をもとに、大阪市研究部の基調提案や、大阪市・大阪府熊取町・愛知県名古屋市の先生方から貴重な実践報告をいただきました。 その後、シンポジウムという形で、道徳の専門性のある３名の方々のお話をいただきました。 参会者は６００名を超え、道徳部としてこの４月からの教科化に向けての方向性を指し示すことができたのではないかと思います。 ただ、配付していた研究紀要の冊子が不足してしまったので、参会者で希望されている方には後日配付いたします。 なお、実践資料につきましては３月中にはこのホームページにアップいたします。 ご参照ください。 【道徳部】全国小学校道徳教育研究大会
テーマは「道徳科における指導の工夫」について本研究部員が発表し、発表内容はもちろん、質疑応答にも的確に対応するなど、参会者に大好評の内容となりました。 質疑応答の一例を紹介します。 Ｑ．「道徳的価値理解のために価値理解を図る」ということについて具体的に教えてほしい。 Ａ．価値の理解にも二種類あるのではないかと考え、指導者側が教材分析をするにあたり、「正直にしないといけないことを知っている」という表面的な理解で終わらせるのではなく、「なぜそれが大切なのか」「なぜそれには良さがあるのか」といった理解を深めていく必要があると考え、指導者自身が価値についての理解を深めていく、考え続けていくことが大事ではないかと思われる。 平成30年２月２日（金）の総合研究発表会（一年次発表）では、大阪市道徳部研究委員より「『特別の教科 道徳』の充実 −評価について考える−」というテーマで提案するほか、大阪市・大阪府・他府県より実践報告をするなど、教科化目前のこの時期に参考になる内容を発表していきたいと思っております。たくさんの方々のご参会をお待ちしております。 【道徳部】１年生検証授業
自分勝手につるを伸ばすかぼちゃの思いと、注意をしたハチ、すいか、犬の気持ちを話合い、わがまますると迷惑をかけることや周りの人からどう思われるかについて考えました。 討議会では、評価を中心に話し合いを行いました。 写真１：授業風景（わがままを言い続けるかぼちゃについての話し合い） 写真２：授業風景（先生がかぼちゃ、子どもたちが注意をした３匹になっての役割演技） 写真３：討議会（子どもが書いたワークシートの文からどのような評価文を書くのかグループに分かれて検証しました。） 【道徳部】４年プレ授業「心と心のあく手」
「『ぼく』がわかった『本当の親切』について考えることを通して、相手の立場や状況を考えて、思いやりをもって本当に相手のためになる行為を選択し、親切にしようとする態度を育む」ということをねらいとし、授業を行いました。中心発問で書く活動と話合い活動を連動させることで、自分の考えだけで終わることなく、友だちとの話合いを重ねていく中で、さらによりよい考えはないかと考え続ける道徳の時間を工夫しました。また、討議会では、時間配分を考慮し、どこに重点を置いて指導を進めていくかを相談しました。 この授業を踏まえて、１０月３１日（火）に中央小学校で４年検証授業を行います。 【道徳部】平成２９年度「検証授業」のお知らせ
まだまだ暑い日が続きますがいかがお過ごしでしょうか。 さて、３回の夏季研修会で進めてきた研究を検証する授業を２学期に開催いたします。 各学年１本ずつ、全市に公開いたしますので、ぜひお越しください。 なお、授業者・教材などの案内については、研究会本部より各校に配信されております。 【全市公開の検証授業】 １年…11月16日（木）13：50〜 旭区 太子橋小 ２年…11月８日（水）13：45〜 都島区 都島小 ３年…11月15日（水）13：50〜 阿倍野区 阪南小 ４年…10月31日（火）14：55〜 中央区 中央小 ５年…10月18日（水）13：50〜 東住吉区 南田辺小 ６年…12月11日（月）14：45〜 大正区 三軒家東小 特別支援…12月１日（金）14：45〜 住之江区 住吉川小 【道徳部研究委員向けのプレ授業】 １年…10月６日（金）13：50〜 住之江区 粉浜小 ２年…10月17日（火）14：30〜 鶴見区 茨田西小 ３年…10月６日（金）14：50〜 西区 堀江小 ４年…10月19日（木）14：45〜 鶴見区 茨田北小 ５年…10月13日（金）14：50〜 福島区 鷺洲小 ６年…10月13日（金）14：40〜 西淀川区 姫島小 |
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平成２９年度 研究論文