本日（１８日）の７時間目、２年生の社会科で「がんばる先生支援」研究発表会を行いました。「がんばる先生」支援は大阪市教育委員会が推進している事業で、本年度、本校の川口由美子教諭が教育委員会に申請し、認められて取り組んでいるものです。今日の授業では「都道府県」に関して調査し、わかったことや考えたこと等について発表します（８つのグループによる「プレゼンテーション大会」）。２年Ａ組・Ｂ組の合同で実施しました。司会やビデオ撮影も生徒が行います（撮影にはタブレット端末〈iPAD mini〉が活用されていました）。どの班の発表もよく工夫され、時間をかけて準備し、何度も練習していることがよく伝わってきます。都道府県に関して疑問に思ったことを様々な資料を通して幅広く、深く調べ、自分たちなりの表現方法で、楽しく、分かりやすく、興味深く”プレゼン”することができていました（写真左）。聞き手はワークシートに熱心に記録し、評価していました（写真中）。公開授業の後、研究協議会を行いました（写真右）。参観していただいた社会科の先生方、咲くやこの花高等学校の先生方、大阪市教育センターの方々も、みんなのがんばりや発表のレベルの高さに感心しておられました。今回の学習成果は「『都道府県調査』レポート集録」としてまとめています。２年生全員に配布しましたので、ご家庭でもご覧ください。２年生のみなさん。お疲れ様でした！

本日（１７日）の７限目、２年生の総合的な学習の時間に福祉学習の一環として「車椅子体験」と「アイマスク体験」に取り組みました。車椅子体験はグループ単位で、校舎の周りを歩きました。アイマスク体験は二人一組のペアになり、校舎内を歩きました。「どのような配慮を、どのようにすれば相手にとって安心できるお手伝いができるか」ということや「どのような場所に気をつけなければならないか」等について学ぶことができたと思います。みんな声をかけ合い、仲間を気づかいながら、ゆっくりと校舎内外を歩いていました。

今回は「秋」です。一番高い場所に展示されています。とても幻想的な雰囲気を持っている作品です。天空に輝く月…。月は太陽の光を受けて輝きますが、この作品の月は自ら“発光体”となり、見る人の胸の中まで、その光がしみ込んでくるようです。何か懐かしい感じがする作品となっています。

「月花」
月が放つ光を「希望の光」としてイメージし、お月見のように見上げてほしいと思いながら描きました。見上げた月の中心には咲くやこの花の校舎を、そのまわりには学校へと続くいちょう並木の通学路を描き、「学校生活の中で希望を見い出したい」「この学校には希望の光があふれている」という思いを込めました。

今週の土曜日（２１日）が春分の日。陽もだいぶん長くなってきました。写真は咲くやこの花中学校高等学校の４階から見た夕日の風景です。手前に流れているのが六軒家川。冬の間には渡り鳥がやってきてゆったりと泳いでいました。堤防に、芸術（美術・デザイン）分野が「このはなアートプロジェクト」で制作したの「陶板壁画」があります（本年度の分はこの春休みに堤防に貼り付けられる予定です）。

前回（３月１２日）に卒業記念壁画制作の「春」を紹介しました。今回は「夏」です。玄関から交流ホールに向かって歩いていただくと、真っ先に目に飛び込んでくる「壁画」です。にぎやかな花火の音が聞こえてきそうです！

「咲く」
この夜空の花火は、５人それぞれがイメージして描きました。花火には、生徒一人一人に光る個性や輝く未来の可能性があるという思いを込めました。私たち自身、この花火のように自らの才能を開花させたいと思いながら描きました。また橋に並んで花火を見上げる咲くやこの花の生徒の様子は、個性あふれる仲間を互いに認め合い、共に楽しんでいる姿を表現しました。