「身の回りのいろいろな職業」と題して、進路学習を行いました。生活の中で多くの『職業』に触れていることを実感するために、まずは1日を振り返り、どんな『職業』と関わっているかを話し合いました。次に、付箋に『職業』を書いて、それぞれの特性を話し合い、グループ分けを行いました。（3枚の写真）なかなか『職業』を思いつかなかった生徒も、模造紙上にグループ分けをしていくと、「そういえば、こんな職業もあった！」と他の職業と関連して思いついていました。「資格を必要とする職業が思っていたより、多い」、「グループ分けしてみると、いろいろな職業が関係を持っている気がする」−学習中の生徒のつぶやきです。