中高とも、各教科で「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業、アクティブ・ラーニング型授業のあり方について研究を進めています。教師どうしで学び合いを深め、質の高い学びづくりに取り組んでいきたいと思います。中学校では全員の教員が研究授業を実施することになっています。

本日（１７日）の１時間目、１年Ａ組で社会科（地理的分野）の研究授業が行われました（長谷川教諭）。今日から「北アメリカ州」の単元に入ります。今日の授業では、主に、アメリカ合衆国の地形や気候等の自然環境について学びました。最初、世界の略地図を描き、北アメリカ州の範囲を確認しました。次に、教科書に掲載されている代表的な地名と位置を調べました。続いて、アメリカ合衆国に関するイメージを書きみんなで紹介し合い、最後にアメリカ合衆国の気候の特色についてまとめる活動を行うという流れです。授業では、パソコン、書画カメラ、プロジェクタ等のＩＣＴ機器が使われ、生徒の興味や関心が高まるような、多様な資料が提示されていました（ナイアガラの滝の動画映像は圧巻でした！）。生徒どうしがペアで調べる機会も設けられており、主体的・対話的な学びが展開されていました。生徒たちは話し合いながら、地図や写真、統計等、様々な資料を読みとり、北アメリカ州やアメリカ合衆国のイメージをふくらませている様子が伝わってきました！