カルタを取った後、17の持続可能な目標について、自分たちで何ができるかを考えました。
ゴミを捨てる時も、小さな取り組み1つで費用や環境問題に影響がある事がわかりました。

学年の先生が順番に読み札を読んでいきます。「ちょっとずつ　減らしていこう　無駄な水」・・・『はい！』

自作のカルタを使って、競い合います。誰が1番たくさん取れるかな？

2年生の授業で、「SDGs」"持続可能な開発目標"について学びました。

大変綺麗に書けています。姿勢もいいですし、完璧です。