本日、3年生はチャレンジテストです。

国語、社会、数学、理科、英語の5教科を受験しました。



調査目的

●大阪府教育委員会が、府内における生徒の学力を把握・分析することにより、大阪の生徒の課題の改善に向けた教育施策及び教育の成果と課題を検証し、その改善を図る。
加えて、調査結果を活用し、大阪府公立高等学校入学者選抜における評定の公平性の担保に資する資料を作成し、市町村教育委員会及び学校に提供する。

●市町村教育委員会や学校が、府内全体の状況との関係において、生徒の課題改善に向けた教育施策及び教育の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、そのような取組みを通じて、学力向上のためのＰＤＣＡサイクルを確立する。

●学校が、生徒の学力を把握し、生徒への教育指導の改善を図る。

●生徒一人ひとりが、自らの学習到達状況を正しく理解することにより、自らの学力に目標を持ち、また、その向上への意欲を高める。



結果は生徒一人ひとりの個人票で後日渡します。

尚、この個人票には生徒個人の調査結果と合わせて、大阪府全体の結果についても記載されます。

3年男子保健体育の様子です。
こちらも水泳開始です。
3年生はバタフライに挑戦！

3年生技術の様子です。
ワードを使い、自分で考えたイベント広告を作りました。
個性豊かな広告が出来上がりました！

【今日の献立】
サーモンフライ
豆乳スープキャベツとさんどまめのサラダ
りんごジャム
食パン
牛乳