昨日は中学生に、本日は小学生に、大阪市教育委員会より発行された「スマホを持っている保護者の方へ『子どもを守る方法知っていますか　〜スマホの設定、大丈夫？』」を配付しています。

子どもたちを様々な被害から守るためのフィルタリングの設定方法などについて書かれています。ご一読いただき、スマホの使い方についてお子様とお話しいただく機会としていただければと思っております。よろしくお願いします。

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子どもを守る方法知っていますか　〜スマホの設定、大丈夫？〜

５年生は、助動詞canを使って「○○ができます（○○ができません）」の表現に挑戦しています。実際に、自分たちの担任の先生や学年の先生にインタビューをしてきたようです。

クラスのみんなの前でしっかりと発表できていましたね。

８年生の英語の授業では、チャレンジテストに向けて問題演習を進めています。

グループごとにみんなの前で解説することにチャレンジすることで、なぜそうなるのかを考え、説明する力をつけようとしています。

箱の中から個性あふれる作品が飛び出てきます。

「先生見て〜」と元気よくそれぞれの作品を見せてもらいました。

７年生の社会科では、アフリカの国々の農産物や鉱産資源と、豊かな資源をめぐる課題について学習を進めています。

何が問題で今後どのようにしていけばよいのかということについてしっかりと考えることができていました。