５年生が個別に並べていたバケツを全員で一か所に集め、これからネットを管理作業員さんにかけてもらいます。

「葉の表面がざらざらしていた」
「自分の胸ぐらいまで大きくなってた」
久しぶりの観察の結果をうれしそうに報告してくれました。

６年生の理科で、池や川の微生物について学習しています。

食物連鎖との関連から考え、植物プランクトンから動物プランクトンへと順に微生物をノートに書き出していきます。

５年生が、自分なりの銀河鉄道の制作を進めています。

1人につき1台のタブレットを持ち、ＳＬ機関車の画像をみながら、自分なりのアレンジやデザインを考えていきます。

暑い1日。
泳ぐにはもってこいの1日です。

「気持ちいい！！」
「楽しい！！」

子どもたちの笑顔が輝いています！

６年生の家庭科で、季節の変化に対応するための工夫について学習しています。

今日は主に衣服の工夫について考えていました。気温や湿度が高くなり熱中症のリスクと向き合わなければならない夏のこの季節を乗り切るためにどのような工夫ができるのかを、それぞれプリントに書き出していました。