4年生で数字を見て、およその数にする方法をICT機器を使って説明がありました。生徒が自分の答えを積極的に書きにきていました。

算数の授業の様子です。
立体の体積の求め方を考えています。

朝ごはんはなぜ大切か？
文章の工夫しているところをとらえて、読み手の気持ちを考えます。

生徒会役員によるあいさつ運動！

〜 目を見て 笑顔で あいさつ しよう！！ 〜

中学校で2年目の先生方の研究授業がありました。Teamsで行われ、８年1組で道徳があり、終了後今後に向けて助言を受けます。授業を通してさまざまな視点で情報共有ができました。