３年４組は国語の授業でした。
教材は言葉を磨く「俳句十句」で、俳句の決まりから表現の工夫と効果に着目して、その俳句の情景をとらえて心情を考える授業でした。

生徒達は黒板に掲示された「俳句十句」から一句を選び、班の中で話し合い鑑賞をしました。五・七・五の十七音の俳句からイメージを膨らませていました。最後に各班で話し合ったことを発表していました。

今日の研究授業では、本校の先生方だけでなく、教育委員会や教育センターから指導主事さんに授業を見ていただきました。
指導主事の先生から貴重な指導助言をいただき、今日の研究授業で教員が学んだことをあす以後の授業に役立てていきたいと考えます。ありがとうございました。